浅析大学生就业难的文凭信号以及政策建议_澳门永利5335cc

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更新时间:2023-03-31

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浅析大学生就业难的文凭信号以及政策建议_澳门永利5335cc

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本文针对当前的大学生就业难问题融合人力资本理论中的文凭的信号功能经过研究、分析,对大学生就业难问题得出了合理的说明,并在此基础上明确提出了政策建议。

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本文摘要:本文针对当前的大学生就业难问题融合人力资本理论中的文凭的信号功能经过研究、分析,对大学生就业难问题得出了合理的说明,并在此基础上明确提出了政策建议。

本文针对当前的大学生就业难问题融合人力资本理论中的文凭的信号功能经过研究、分析,对大学生就业难问题得出了合理的说明,并在此基础上明确提出了政策建议。关键字:大学生就业难文凭信号政策建议随着1999年中国的高校人口老龄化以来,大学毕业生大幅快速增长(如图1),大学入学率大大提升,大量的毕业生涌进劳动力市场,对劳动力市场造成了很大的冲击,大学生低收入更加无以,而用人单位对毕业生的学历拒绝也更加低。本文主要针对此现象,融合劳动经济学的人力资本理论对这一现象展开非常简单的分析。图1(数据来自:http://www.tesoon.com/a_new/htm/17/81305.htm)一、信号功能如何构建在现实的劳动力市场上,由于信息不平面,雇员往往很难告诉求职者的能力,于是雇员无法区分低能力求职者和较低能力求职者,因此雇员将不会按照求职者的平均值能力缴纳工资。

这样做到的结果就是,低能力的求职者将不会解散劳动力市场,市场上最后只只剩较低能力的求职者,劳动力市场大大衰退,导致一种“劣币驱赶良币”现象。很显著,这是雇员不愿看见的现象。而文凭需要协助雇员辨别求职者能力的强弱。

按照人力资本理论,文凭不仅能给受教育者带给收益,同时它也能带给社会收益,具备于是以外部性。文凭是一种找到低能力求职者的工具,具备较强的可靠性和稳定性,经常被雇员用于低收入市场上找到求职者否具备低能力的信号,是解决问题劳动力市场信息不平面的一个最重要机制。这一理论是由斯彭斯在1972年明确提出。

为了解读文凭的信号功能,下面我们用图形来展开分析。如图2,生产率强弱的劳动者终生工资性报酬现值总额为PVE1,不受教育成本为C;生产率强弱的劳动者终生工资性报酬现值总额为PVE2,不受教育成本为C/2。劳动者所自由选择的正规化不受学校教育年限不会正处于需要使他们的终生工资性报酬现值和他们的总教育成本之间的差仅次于的那一点上。

对每年的不受教育成本为C的人来说,他们的终生工资性报酬现值与总教育成本之间的差会在高中毕业之后之后减少零年正规化教育的情况下超过仅次于。对这些劳动者来说,高中毕业后之后减少r年的不受教育年限所带给的净收益(即图中的BD),比在高中毕业后减少零年额外教育所产生的净收益还较少(即图中PVE1),因此,对他们来说,取得r年伸延教育这样一个信号的收益,尚能足以填补以此而额外减少的成本。而对那些年度不受教育成本为C/2的人来说,我们可以显现出,他们投资于r伸延教育的净收益(即图中的距离BF),不会远超过投资于其他年数的正规化教育所带给的净收益。

因此,年度不受教育成本为C/2的人会找到取得r年的正规化教育是有利可图的。在这个例子中,不受教育程度是生产率的一种简单信号。即使教育无法必要提升生产率,它依然是有价值的。例如,不受教育低的人有可能自学新事物较慢,或者创新能力较强,这虽然会迅速产生收益,但从长远看,将不会节省培训费用等成本,还不会带给技术创新,提升企业收益等,这些都会对雇员产生较好的报酬。

图2二、用信号功能说明大学生就业难根据上面关于文凭信号功能的分析,下面我们将对大学生就业难从以下几个方面展开说明:(一)高校盲目人口老龄化,造成大学生毕业生数量剧增,文凭升值,文凭的信号功能被巩固从图1可以很显著的显现出,从2000年到2013年高校毕业生快速增长了将近7倍,大学生的数量急遽收缩,大学生“更加不值钱”。正是由于文凭的信号功能,雇员才可以以此为信号,来雇用适合的人才。

但是大学生数量的剧增,使得文凭升值,竞争更为白热化,雇员很难再行以文凭作为信号,讨到杰出的人才,文凭的信号功能被渐渐巩固。(二)大学生自身能力,素质广泛不低,社会对于大学文凭的认可度减少我国高等教育相当大一个特点是“宽进严出”,入学考试十分严苛,而一旦学生转入了大学,中间的考试和考核却显得十分严格。

而且由于没过于大的毕业考核压力,学生在校期间学校的动力大大弱化,再行再加上大学后没有人管以及大学生自身自控力严重不足,非常一部分学生将更加多的时间用在游戏和娱乐上。对于自学和专业知识的投放远远不够。

结果踏上社会后,好高骛远,眼高手低,缺乏吃苦精神,并且自身能力严重不足很难符合企业的必须,在社会上导致很差的影响,使得用人单位和社会对于大学文凭和大学生的认可度减少。(三)高等教育参差不齐,所学内容脱离实际,流于形式,教学质量下降近些年,高校虽然人口老龄化,但设施设施和师资力量的建设跟上人口老龄化的步伐,没与学生数量相配套,同时,由于高校所学内容脱离实际,很多教师只逗留在理论层面,缺乏实践经验。

从而导致教学质量上升,对毕业生产生有利影响。(四)用人单位过分推崇文凭的信号功能,对高学历人才希望过低,同时缺乏适当的培训用人单位对高学历人才希望太高,没认识到高学历人才的科学知识与实际工作也不会有差距,也必须一个适应环境的过程,必须时间展开培育。同时企业对于人力资本的投资过于较少,没更佳的充分发挥出有人力资本的收益。(五)由于经济结构的调整、技术的发展以及产业的升级,对大学生的市场需求增加随着我国经济结构的改变、产业的升级以及技术水平的提升,很多产业早已移往到东南亚一些国家。

随着新一代领导人的上台和他们对于经济的了解更为理性,仍然执着过去只侧重GDP的发展模式,未来中国经济的增长速度将不会上升,企业对于劳动力的市场需求也将增加。三、政策建议(一)提升大学生的综合素质用人单位最重视的就是大学生的综合素质。

然而,目前有些大学生思想观念和意识领先,只推崇对学校所决定课程的自学,不侧重对于自己综合素质的提升,导致毕业时高分低能,无法符合企业的必须。未来将是一个知识经济的时代,即不懂专业知识又不懂其他科学知识的复合型人才将不会受到青睐,只能靠单一的专业知识早已无法适应环境未来的必须。因此,大学生不仅要掌控专业知识的自学,同时还要自学其他科学知识和提升自身素质,更佳的适应环境无未来的发展和必须。

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(二)高校要展开课程改革,侧重科学知识的改版、完备,同时侧重实践中社会在向前发展,在不断前进,高校也要展开发展,跟上时代的潮流,跟上科技进步的步伐。根据企业发展的实际情况和对人才的必须来及时调整课程,优化学科体系,超越传统的、陈旧的、领先的、无法适应环境未来发展的课程设置,更为推崇实践中,提升学生的人文素养,强化实践中与理论的融合,培育学生的动手能力,大大提升学生的综合素质。(三)优化文凭的信号功能从之前的分析中,我们得出结论了文凭的信号功能正在巩固。

为了增强文凭的信号,避免“劣币驱赶良币”的现象方再次发生同时提升大学生的低收入水平,我们应当转变过去盲目人口老龄化,侧重高等教育的质量,而不是数量,着力培育大学品牌与大学精神,同时提升毕业门槛,转变过去“宽进严出”这种不负责任的作法,重返到一种持续发展的道路上,培育出有高质量人才,为劳动力市场传送出有优质的文凭信号,更佳的优化文凭的信号功能,充分发挥文凭的信号功能,避免文凭的“通货膨胀”。(四)政府和主管部门强化宏观调控,完备法律法规,拓宽低收入渠道政府和主管部门首先要完备法律,为大学毕业生获取低收入信息,规范低收入市场,拓宽低收入渠道。

其次,希望用人单位多吸取应届毕业生,并给予适当的优惠措施。再度,从资金和政策上对大学生创业获取大力的提示,给予必要的培训和协助,关怀和指导他们。最后,希望大学生前往基层低收入,并给他们获取便捷的条件和适当的服务。(五)大学生要改版观念,竖立准确的以市场为导向的就业观随着高等教育由精英教育向大众教育的改变,大学生应当改变自身观念,不要自指出自己就是“天之骄子”,好高骛远、不切实际。

而要正确认识自我,做到低收入时机,减少低收入的希望,改变在大城市,经济繁盛地区低收入的观念,构成“再行低收入再行择业”的观念,一大力的心态去庆贺低收入。参考文献:1.贺尊高等教育文凭信号的经济学解析较为教育研究2006(4)2.代云初、刘云旺我国低收入市场文凭升值的经济学分析现代经济探究2004(1)3.涂思义大学生就业难的原因与对策分析成都教育学院学报2005,19(1)4.。


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