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《指南》中指出：明白幼儿的学习方式和特点。

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本文摘要：《指南》中指出：明白幼儿的学习方式和特点。

《指南》中指出：明白幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接履历为基础，在游戏和日常生活中举行的。要珍视游戏和生活的奇特价值，创设富厚的教育情况，合理摆设一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取履历的需要，严禁防止小学化倾向。为进一步规范幼儿园保教事情，坚决防止学前教育“小学化”倾向，优化幼儿园一日运动，促进幼儿身心全面生长，我单元定于2019年7月5日—7月9日在深圳市举行“‘去小学化’配景下幼儿园一日运动优化与区域运动视察、指导计谋专题研修班”，本次研修将针对一日运动内容实施、优化、方法及区域运动组织、实施、优化和视察、指导等举行系统学习，诚邀您的到场，现将有关事宜通知如下：1时间所在2019年7月5日—7月9日 深圳市2课程摆设深圳市（7月5日全天报到）7月6日 上 午专题讲座、案例教研、答疑解惑：自然共生的一日生活组织与实施1、科学、合理摆设一日生活的价值；2、各年事段计划的制定；3、计划中履历的衔接；4、日常生活组织与实施的详细操作方法。

段 帆：深圳市示范性幼儿园副园长、广东省主干教师造就工具、深圳市名师、深圳市中青年主干教师、深圳市优秀班主任、深圳市优秀幼儿教育事情者、深圳学前专委会讲师团讲师，深投幼教“育儿课堂”讲师7月6日 下 午专题讲座、案例教研、答疑解惑：创设有准备的班级学习情况1、班级情况的结构（主题墙情况、区域情况、生活通例情况）； 2、各区域教育价值与计划、创设及质料投放依据与各年事段质料投放重点；薛 愔：深圳市示范性幼儿园教师、深圳市优秀教师，深圳市福田区优秀教师，深圳市彩田名师事情室主持人7月7日 上 午专题讲座与履历分享：主题运动与一日生活的有效联合1、主题运动的内容；2、主题运动与与一日生活、区域运动的有效联合；林惠英：深圳市示范性幼儿园教师、深圳市苗圃工程主干教师、深圳市优秀教师、深圳市福田区优秀教师、深投幼教系统优秀班主任7月7日 上 午专题讲座与履历分享：幼儿园如何学习“数学”与“语文” “去小学化”配景下如何掌握语言与科学教学运动的焦点价值？如何设计切合既幼儿学习特点又简朴有趣的游戏？——分享、剖析、探讨，助你专业发展！王 玲：深圳市示范性幼儿园教研主任、深圳市苗圃工程主干教师、深圳市优秀班主任、深圳市华南音乐等事情室成员、深投幼教“育儿课堂”讲师7月7日 下 午专题讲座与履历分享：班级治理的艺术与计谋通例建设、过渡环节、情况创设；班级人员的治理；有效开展家长事情。廖莉曼：深圳市示范性幼儿园教师、深圳市蒲公英十佳教师、深圳市福田区优秀教师、深圳市彩田名师事情室成员7月7日 下 午专题讲座与履历分享：区域运动的视察、指导与评价1、高质量师幼互动的评估指标； 2、教师在区域运动中的作用；3、运用视察记载评价儿童的意义。段 帆：深圳市示范性幼儿园副园长、先后到场《幼儿音乐运动生活化游戏计谋的研究》等多个省、市级课题研究，《基于CLASS评价系统的“高质量师幼互动”实践研究》等多篇论文获奖或公然揭晓7月8日 上 午深圳市彩田幼儿园广东省一级公办幼儿园、深圳市优质特色示范幼儿园、深圳市教育系统先进团体首批“办学效益奖”、广东省学前教育协会“课题实验基地”。

将办园宗旨定位在“让入园的幼儿快乐、康健、生长”上，提倡“在探索中享受快乐，在反思中寻求生长”的双赢思想，数十年的探索，形成了奇特的园本课程—履历课程，将课程的焦点价值建设在“资助幼儿建构认识周围世界的履历”之上。一、园所观摩、互动交流1、园所与特色课程先容、交流； 2、特色美术事情室与园所观摩学习；二、现场到场：区域运动与一日运动观摩（现场观摩、教师解说、研讨交流）观摩后围绕主题墙创设思路、区域创设理念、区域质料投放、区域规则制定、运动室整体的结构、师生互动等方面研讨交流。7月8日 下 午一、专题讲座：区域运动的组织形式与优化计谋1、提高计划与回忆的有效性计谋；2、区域创设中规则与幼儿主动性的关系。二、面临面交流、一对一解惑！王 玲：深圳市示范性幼儿园教研主任、深圳市苗圃工程主干教师、深圳市优秀班主任、深圳市华南音乐等事情室成员、深投幼教“育儿课堂”讲师7月9日 交流、总结、结业、代表返程！。

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